Подведение итогов.

Очередное собрание лидеров малых групп состоится 5 июня (воскресенье) в 17 часов в Соколинском. 

Вопросы для обсуждения к книге "Мерила Жизни" Весли Дьюэла

1- 4 главы.

1. Какие уроки Вы помните с прошлых постов? 
2. Что нужно именно Вам, чтобы уроки этого поста не были потеряны? 
3. Сформулируйте главные мысли глав с первой по четвертую. 
4. Почему эти главы не являются «мерилами», как обещано в заголовке книги? Зачем автор из написал? 
5. Какая из этих глав затронула больше Ваше сердце, показалась наиболее актуальной? 
6. Сформулируйте Ваш урок этих глав. 

Предложение каждому: записывать один вывод/урок с каждого изучения, а на подведении итогов поделиться одним из записанных.

5-8 главы.
Ледокол: Заготовить каждому участнику группы бумажку (в форме сердца) и раздать! Перед началом, попросить вспомнить о чем были четыре главы, которые мы изучали в течении недели. А именно: любовь, общение с Богом, заступничество, радость! В свете этих глав на сердечке нужно написать несколько вдохновительных слов соседу.

1. Поделитесь своими открытиями про любовь, общение с Богом, заступничество, радость.
2. Как мы можем измерить нашу любовь по отношению к Богу, к верующим и неверующим? Как выглядит и что делает такой человек?
3. Что вам дается легко в выражении вашей любови к Богу, к верующим и неверующим? А что трудно?
4. Что вы хотите начать делать для Бога, чтобы показать свою любовь к Нему? Пусть каждый расскажет. На своем сердечке необходимо записать молитвенную просьбу соседа слева и молится за этого человека в течении всей недели!
5. Какие из этих глав всколыхнули Вас более всего? О чем заставили думать?
6. Каков Ваш урок этой недели?

Молитва друг за друга.

«Молюсь о том, чтобы любовь ваша еще более и более возрастала в познании и всяком чувстве»

Фил 1:9 

«Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине, всё покрывает, всему верит, всего надеется, всё переносит. ЛЮБОВЬ НИКОГДА НЕ ПЕРЕСТАЁТ!!! 

1 Кор.13:4-8

-->

9-12 главы.

1. Как проходит Ваш пост? Есть ли какие-то уроки, какие-то открытия, не связанные с книгой, но обретенные во время поста?
2. Давайте вспомним и назовем «мерила» этих глав. (вера, смирение, послушание, водительство)
3. Дайте короткое определение каждому из этих слов.
4. Поделитесь эпизодом, когда Вы шли на риск, имея веру, доверяя Богу?
5. Если человек из мира скажет: «смирение - это унижение чистой воды!!! Оно уничтожает тебя как личность, лишает тебя достоинства, и ведет к жалкому существованию», что Вы ответите?
6. Расскажите о ситуации, когда Вы были руководимы Богом.
7. Поделитесь, какая из этих глав, какое из этих мерил для Вас сейчас более актуально? Почему?
8. Как чтение этих глав влияло на ваше поведение в течение этой недели?
   Вы довольны этим влиянием?
9. Каков главный урок для Вас из этих глав?

-->

13, 14, 15 главы.

Речи, помыслы, вклады.

1. Какими мерками люди оценивают успешного человека? Какими мерками оценивает Бог? Вспомнить и повторить все предыдущие «мерила». 
2. Что для Вас было самым важным в этих главах? 
3. Чего больше в Ваших словах и мыслях: радости, веры и надежды или нерешительности, страха и мрачных предчувствий? 
4. В каких ситуациях Вами овладевают эти греховные помыслы и речи? Что с этим делать? 
5. Что друзья скажут про Вас в ответ на вопрос: «Какие темы разговора являются для Вас любимыми?» Что Вы хотите изменить? 
6. Умеете ли вы прощать окружающих? Как в этом помогает Господь? 
7. Расскажите случай, когда Вы были свидетелем больших материальных вложений какого-то человека в Божье царство. 
8. Что значит: «творите из своей жизни живую жертву»? Приведите пример такого человека.
9. Каков для Вас урок этой недели?

16, 17, 18 главы.
Любовь к миру. Жертвенность. Прославление.

1. Кто помнит свой урок прошлой недели? Расскажите. Кто пишет каждую неделю свой урок? Пусть один или двое прочитают все свои уроки. Кто учит стихи? Расскажите.
2. Давайте вспомним о чем эти главы. (любовь к миру, жертвенность, прославление). Какова главная мысль каждой из этих глав?
3. Пример, какого верующего описанного в этих главах, или в предыдущих, вас более всего вдохновил? Расскажите, чем.
4. Почему Бог делает такой большой упор на нашем «хождении в мире», нежели на посещении церкви?
5. Что значит быть жертвенным христианином?
6. Расскажите о способах прославления Бога, которыми вы пользуетесь?
7. Что может стать препятствием на пути вашего самопожертвования?
8. Расскажите о том, кто из ваших ближних является для Вас примером любви к миру или жертвенности, или прославления. (У кого вы берете пример такого поведения?)
9. Каков Ваш главный урок этой недели чтения книги и поста?

19,20,21 главы.

Сораспятие Христу. Пребывание Святого Духа. Видение.

1. Всей группой перечистите мерила. Пусть кто-нибудь попробует сделать это один.
2. Каковы оставшиеся мерила?
3. Что значит «Я сораспялся Христу»?
4. Каков плод такой жизни? Хотите ли Вы сораспяться Христу? Понятно ли что надо делать? Расскажите.
5. Как Святой Дух являет и проявляет Себя в Вашей жизни?
6. Мечтаете ли Вы о духовном будущем для себя? Мечтаете ли о будущем для церкви? Поделитесь своими мечтами.
7. Каковы Ваши уроки этой недели?

Подведение итогов поста.

1. Расскажите о Ваших главных уроках этого поста.
2. Как Вы их хотите сохранить?
3. Что Вы уже начали делать?

Дорогие труженники!

Вы хорошо потрудились. Для меня честь - идти вперед с вами плечом к плечу! Наша цель слишком велика, чтобы одолеть ее в одиночку. Но вместе мы сделаем это!